Wenn das Pferd einer Schülerin mich mit einem lautstarken Wiehern begrüßt, wenn ich die Reitbahn betrete, …
wenn ein Pferd am Ende einer Einheit seine Stirn an meine Brust drückt, …
wenn eine neue Schülerin übers ganze Gesicht strahlt, weil sie zum ersten Mal die Bewegung ihres Pferdes spürt, …
wenn ich eine Nachricht von einer Schülerin bekomme, die mir erzählt, dass ihr Pferd beim Reiten eine ganz neue Motivation
gefunden hat, ...
wenn eine Reiterin mir schreibt, dass sie sich nach meiner Stunde mit ihrem Pferd verbundener und zufriedener fühlt als zuvor, ...
dann weiß ich wieder, warum ich das tue, was ich tue.